The post has been translated automatically. Original language: Russian
In January 2026, DIMEDUS participated in the largest annual medical simulation conference, IMSH. (International Meeting on Simulation in Healthcare), which was held in San Antonio, USA. The exhibition brought together more than 4,000 specialists from 60 countries, including clinical trainers, medical university teachers and heads of simulation centers; the conference became a key platform for the exchange of experience and innovation in healthcare education.
At the DIMEDUS booth, the team demonstrated flagship solutions: a virtual patient platform, a hybrid simulation module, and integration with VR devices. Over the course of four days, we conducted more than 30 live demonstrations and attracted over 100 visitors to practical sessions. Among the key interests of the visitors were emergency scenarios, CPR training, and evaluating students' clinical thinking.
For DIMEDUS, IMSH'26 was an opportunity to confirm the international competitiveness of products and expand professional ties.
22–23 мая 2026 года на базе Международного казахско-турецкого университета имени Ходжи Ахмеда Ясави (университет Ахмеда Ясави) в Туркестане прошёл IV съезд специалистов сестринского дела Казахстана «Инвестиции в образование – устойчивое развитие сестринского дела». На съезде собрались более 450 участников из всех регионов Казахстана и соседних стран: преподаватели, старшие медсёстры, методисты и руководство медицинских учреждений. Это событие стало площадкой для обсуждения актуальных вызовов в подготовке среднего медперсонала и внедрения современных образовательных технологий.
В рамках двухдневной программы проходили интерактивные мастер-классы и короткие симуляционные сессии с последующим разбором ошибок и рекомендациями по обучению. По результатам onsite-анкеты 73% участников заявили, что готовы включить цифровые сценарии в практику обучения в течение 6–12 месяцев, а 65% отметили, что виртуальные пациенты помогут сократить время на повторные отработки навыков без снижения качества подготовки.
Мы видим реальную готовность образовательных учреждений к внедрению гибридных форматов. Виртуальные пациенты дают возможность безопасно отработать редкие и критические случаи, а также стандартизировать оценку навыков — это существенный вклад в устойчивое развитие сестринского образования.
Share
