Автоматты аударма пайдаланылды

Жас мамандар ойынды қалай өзгертеді

Жақында Мен өзіме сұрақ қойдым: жас мамандар бізден қаншалықты ерекшеленеді? Олар басқаша ма? Немесе біз мансаптың басында қандай болғанымызды ұмытып кеттік пе?

Бізде Cloudmaker-де оқу мен жұмысты біріктіретін төрт студент бар. Біреуі Satpayev University - де үшінші курста, үшеуі ҚБТУ-да соңғы курста оқиды. Олар зарядталған, өршіл, нәтижеге ұмтылады. 

Мен төртінші курс студенттерінің біріне дипломдық жұмысты "қағазға" емес, нақты жобаға жазуды ұсындым. Сол кезде біз Алексей Чистяковпен TopHR 360 — 360 құзыреттілігін автоматтандырылған бағалау құралы бойынша жұмыс істей бастадық. Біз үлкен TopHR-ді 1С интеграциясыз жұмыс істей алатындай етіп қайта өңдеуіміз керек еді.

ҚБТУ-да дипломдық жұмыстар қазір командалық болып табылады (Мен оқыған кезде біз жалғыз жұмыс істедік). Біздің талантты әріптесіміз екі курстасты әкелді, бірақ олардың ынта-жігері қалыпты болды. Мен оларға жоба туралы, Алексейдің сұранысы туралы, нарықтың қажеттіліктері туралы айттым. Абстракцияға батып кетпеу үшін біз нақты тапсырмалардан бастадық. Іске асыру қажет болды:

✅ Ұйымдастыру құрылымын қолмен жүктеу

✅ Қызметкерлер мен басшылардың жеке кабинеттері

✅ Аналитикалық тақталар

Бірақ "ретімен" қозғалудың орнына, нәтижеден шығуды шешті. Біз бақылау тақталарынан бастадық-бұл өнімнің құндылығын нақты көрсете алады. Бізде құзыреттілікті бағалау бойынша Тарихи деректер болды және Алексей негізгі көрсеткіштерді анықтауға көмектесті.

Мысалдар:

📌 Орташа рейтинг-қызметкерлердің біліктілігінің орташа бағасы

📌 Үздік 3/5 күшті құзыреттілік-компанияның немесе жеке топтардың ең жақсы дағдылары

Роста өсу аймақтарының үздік 3/5 бөлігі-жақсартуды қажет ететін дағдылар

📌 Бағалауды бөлу-минималды, максималды және медианалық мәндер

Біраз уақыттан кейін үш студент 13 ұпаймен алғашқы дашбордты жинады және Біз Тапсырыс берушіге көрсетуді шештік.

Демо-күнде балалар нәтижелерін өздері таныстырды. Барлығы TopHR-де қалай жұмыс істейтінін көрсетті, логиканы түсіндірді, аналитиканы көрсетті. Алексей оң фидбэк беріп, бірнеше түзетулер ұсынды.

Міне, бірдеңе басылды.

Осы уақытқа дейін Студенттер жай ғана "кодтады". Енді олар нақты тұтынушыны, нарықтың нақты қажеттілігін көрді. Олар енді бұл өнімнің не үшін қажет екенін түсіндірудің қажеті жоқ еді.

Осы сәттен бастап бәрі өзгерді. Олар WhatsApp Business API-мен интеграцияны өздері жасады. Енді құзыреттілікті бағалау тек вебте ғана емес, чат-Ботта да жүзеге асырылуы мүмкін. Барлық нәтижелер TopHR-де сақталады және бақылау тақталары автоматты түрде жасалады.

Ал келесі күні тағы бір серпіліс болды. Олар Excel арқылы қызметкерлерді жүктеу интерфейсін дайындады. Енді импорттау үшін тек басшының аты-жөні, лауазымы және аты-жөні қажет. Осы мәліметтер негізінде Ұйымдық құрылым автоматты түрде құрылады және жүйенің өзі 360 бағалауды анықтайды. Бірнеше бөлшектерді аяқтау қалады-және бізде 360 автоматтандырылған бағалаудың толық құралы болады.

Жас мамандар бізге қарағанда салқын.Олар тез үйренеді, жаңа технологияларды оңай игереді, көп тапсырма режимінде жұмыс істей алады. Бірақ ең бастысы, олар өз жұмыстарына сенгенде, тауларды айналдыруға дайын. Оларға үнемі бақылау қажет емес. Оларға мақсат беріңіз, сонда олар жол табады.

Оларға шығармашылық еркіндік қажет. Олар оны алған кезде — олар болашақты жасайды.

Пікірлер 0

Кіру пікір қалдыру үшін