Бұл жазба автоматты түрде орыс тілінен аударылған. Russian
Бұл жоба математикалық психологияның тарихи-философиялық негіздерін зерттеп, оның айрықша сипаттамалары мен көршілес салалармен байланысын нақтылайды. Бастапқы дереккөздерді, тарихты және зерттеушілермен сұхбаттарды жинау арқылы автор, Профессор Колин Аллен-Питтсбург Университеті [1, 2, 3] және оның студенттері Осман Аттах, Брендан Флейг-Голдштейн, Мара Макгуайр және Джинтра Уллис үш негізгі сұрақты анықтады:
- Физикадан шабыттанған математикалық биология немесе символдық когнитивтік ғылым сияқты басқа ғылымдардан айырмашылығы, математиканы математикалық психологияда қолдануды ақылға қонымды тиімді ететін не?
- Математикалық психологиядағы математикалық тәсіл психологияның психофизика және психометрия сияқты басқа салаларынан несімен ерекшеленеді?
- Математикалық психологияның когнитивтік ғылыммен осы салаға сәйкес келу перспективаларының алшақтығын ескере отырып, қандай сәйкес байланысы бар?
Алдын ала нәтижелер деректерге негізделген модельдеуді, когнитивті ғылымдардағы сәйкестіктерге күмәнмен қарауды және есептеулерге ерте тәуелділікті көрсетеді. Әрі қарай олар когнитивті неврологиямен өзара әрекеттесуді зерттейді және рационалды талдау тәсілдерін салыстырады. Математикалық психологияның дамуындағы әр түрлі дәуірлердің мотивациялық перспективалары мен міндеттерін түсіндіре отырып, олар оның өткенін түсінуге және оның философиялық негіздері мен болашақ бағыттары туралы сындарлы диалогты ақпараттандыруға бағытталған. Бұл жоба интеграцияланған ғылым тарихы мен философиясы арқылы осы саланың тұжырымдамалық жол картасын ұсынуға бағытталған.
Бұл жоба математикалық психологияның негіздерін түсіндіру үшін тарихи-философиялық перспективаларды біріктіруге бағытталған. Норвуд Хансон философиясыз тарих соқыр, ал тарихсыз философия бос деп мәлімдеді. Мақсат-тарихтың контекстік бағыты мен философияның концептуалды бағыты арасындағы орта жолды табу.
Команда барлық тарихи есептердің жетілмегендігін мойындайды, бірақ олардың кейбіреулері құнды ақпарат бере алады. Математикалық психологияның тарихы күрделі және ықпалды Стэнфорд тобына негізделмеген. Академиялық шежірелер мен негізгі оқиғаларды қадағалау суреттің бір бөлігін қамтиды, бірақ осы саланың дамуын толық түсіну үшін көбірек контекст қажет.
Жоба әртүрлі дереккөздерге, соның ішінде зерттеу сұхбаттарына, ретроспективті мақалаларға, ресми тарихқа және онлайн материалдарға негізделген. Қосымша сұхбаттар мен зерттеулер тарихи және философиялық негіздерді одан әрі нақтылауға мүмкіндік береді. Толық болмаса да, қазіргі талдау математикалық психологияның эволюциясын қалыптастырған маңызды тақырыптарды, қарама-қайшылықтарды және сұрақтарды анықтауға бағытталған. Сайып келгенде, мақсат-осы саланың бірегейлігі мен болашақ бағыттары туралы заманауи көзқарастарды хабардар ету үшін интеграцияланған тарихи және тұжырымдамалық жол картасы.
Психологияны математикаландыруға бағытталған күш-жігердің тарихы Галилеялық ғылыми революцияның сандық императивінен бастау алады. Бұл дұрыс ғылым математиканы қажет етеді деген ұғымды басып шығарды, бұл психология сияқты басқа пәндерде "физиканың қызғанышына" әкелді.
Көптеген алғашқы психологтар психологияның ғылыми болуы үшін математикаға айналуы керек деп тұжырымдады. Алайда, математикаландыру психологиясы физика ғылымдарында болмаған асқынуларға тап болды. Психологиядағы объектілер сандық тұрғыдан оңай ұсынылған жоқ, бұл психометриялық және психофизикалық өлшемдердің мағыналы екендігі туралы қызу пікірталас тудырды.
Осыған қарамастан, математикалық психологияны дамытуға деген ұмтылыс сақталды. Әр түрлі тәсілдер математиканың психологиялық эксперименттер мен мәліметтердегі тиісті рөлін анықтауға қатысты болды. Мысалы, Гербарт дәлдікті қамтамасыз ету үшін математикадан бастауды жөн көрді, ал Фехнер жердегі математикада эксперименттер бірінші орында тұруы керек деп сендірді.
Деректерге негізделген және теорияға негізделген психологияны математикаландыру арасындағы шиеленіс сақталады. Қазіргі заманғы перспективалар деректерді алдыңғы қатарға шығаратын психометриялық және психофизикалық ұстанымдардан бастап, формальды модельдерге баса назар аударатын өлшеу-теориялық және есептеу тәсілдеріне дейін.
Психологтардың математикалық әдістерді төзімді пәнге қолдану туралы келіссөздер жүргізгенін түсіндіру математиканың психологиядағы дамып келе жатқан рөлі мен орнын ашуға көмектеседі. Бұл тарихи өзара әрекеттесу математикалық психологияның өріс ретінде пайда болуын қалыптастырды.
Математиканы қолдануда математикалық психологияны психологияның басқа салаларынан несімен ерекшелендіреді?
Бірнеше негізгі аспектілер ерекшеленеді:
- Сандық әдістерді кеңінен насихаттау. Математикалық психология ішінара психологияны сандық модельдеу мен математиканы негізгі статистикадан тыс қабылдауға итермелеу үшін пайда болды.
- Әр түрлі математикалық құралдардан сурет салу. Математикадан үлкен дайындықпен математикалық психологтар топология және дифференциалды геометрия сияқты жетілдірілген және әр түрлі математикалық әдістерді қолданады.
- Модельдер мен эксперименттерді байланыстыру. Математикалық психологтар эксперименттік жобалау мен статистикалық талдауды нақты модельдерді тексеретін эксперименттермен тығыз байланыстыруға баса назар аударады.
- Теориялық модельдерге басымдық беру. Математикалық психология "таза" математикалық нәтижелерді қамтиды және деректерге негізделген компьютерлік модельдерден гөрі аналитикалық, қолмен жабдықталған модельдерді артық көреді.
- Жалпы, кумулятивтік теорияны іздеу. Деректерді сипаттаудан айырмашылығы, математикалық психология абстракцияға ұмтылады, эксперименттер барысында қолдау көрсетілетін жалпы теория, модельдердегі кумулятивтік прогресс және психологиялық механизмдер туралы математикалық түсінік.
Сонымен, бұл негізгі элементтер тек математикалық психологияға ғана тән болмаса да, олардың математиканы қолдануы психофизика және психометрия сияқты іргелес салалардан қалай ерекшеленетінін сипаттауға көмектеседі. Математикалық психология сандық әдістерді, теориялық тереңдікті және кең жалпылауды қамтитын сәйкестікті анықтады.
Математикалық психологияның когнитивтік психологиямен және когнитивтік ғылыммен байланысы туралы қандай көзқарас орынды? Тарихи және тұжырымдамалық тұрғыдан байланысты болғанымен, маңызды айырмашылықтар бар.
Математикалық психология информатика, психология, лингвистика және неврология сияқты когнитивтік ғылымда да ықпалды әртүрлі пәндерден алынған. Алайда, математикалық психология когнитивті ғылыммен үйлесімділікке күмәнмен қарайтын сияқты.
Мысалы, когнитивтік ғылым компьютерді адам санасының үлгісі ретінде көрнекті түрде қабылдады, ал математикалық психология модельдеу құралы ретінде компьютерлерге көбірек көңіл бөлді.
Сонымен қатар, математикалық психология когнитивті ғылымдағы таза модельдеуге негізделген модельдеуге қатысты сыни ұстанымды ұстанатын сияқты, оның орнына экспериментпен тығыз байланысты итеративті модельдеуге баса назар аударады.
Математикалық психология когнитивтік ғылыммен айтарлықтай сәйкес келеді, бірақ оның ерекше математикалық бағыты мен модельдеу перспективаларын берік бекітеді. Бұл күрделі байланысты түсіндіру жалғасып жатқан жоба болып қала береді, бірақ алдын ала талдау математикалық психологияның өзінің қалыптастырушы дамуында когнитивтік ғылымнан әдейі алшақтап кеткенін көрсетеді.
Бұл математика, психология және есептеу қиылысында іргелес пәндермен байланысты сақтай отырып, математикалық психологияның жеке тұлғасын белгілейді.
Математикалық психологияның негіздерін осы тарихи және тұжырымдамалық талдау осы саланың дамуын қалыптастырған негізгі тақырыптарды, қарама-қайшылықтар мен сұрақтарды жарыққа шығарды. Қосымша зерттеулер осы алдын ала нәтижелерге негізделуі мүмкін.
Математикалық психологияның эволюциясын қозғаушы интеллектуалды, әлеуметтік және саяси контекстті нақтылау үшін қосымша жұмыс қажет. Сыни тұлғалардың әсерлері мен реакцияларын зерттеу бай көріністі қамтамасыз етеді.
Жүргізіліп жатқан тергеу анықталған шиеленістер мен қарама-қайшылықтардың тарихи жәдігерлерді білдіретінін немесе қазіргі заманғы пікірталастарды әлі де жандандыратынын анықтай алады. Бүгінгі таңда математикалық психологтар математика мен модельдеудің рөлі туралы ұқсас сұрақтарға тап бола ма?
Әрі қарай талдау сонымен қатар математикалық психологиядағы модельдеу мен эксперимент арасындағы болжамды екі бағытты байланыстың сипатын анықтауы керек. Жалпылық, абстракция және кумулятивтік теорияны құру сияқты мақсаттарға қатысты көзқарастардың әртүрлілігін нақтылау құнды болар еді.
Ақырында, бұл зерттеу реализм, плюрализм және математикалық психология модельдеріндегі прогресс сияқты философиялық мәселелер бойынша пікірталастарды ынталандыруға бағытталған. Модельдердің дәлдігі мен ақиқаттығы маңызды мәселе ме, әлде негізінен маңызды емес пе? Ал өріс қайда бағытталады - үлкен сенімділікке немесе күрделілік пен абстракцияның шексіз тепе-теңдігіне қарай?
Осы тұжырымдамалық негіз туралы ойлануға түрткі бола отырып, бұл тарихи және интегративті талдау математикалық психологияның жеке басы мен болашақ траекториясы туралы сындарлы диалогты негіздеу үшін жол картасын жасауға үміттенеді.
SaaS SDTEST® - бірегей мотивациялық құндылықтарымызды ашуға арналған қарапайым және қызықты құрал. Мұнда әртүрлі күрделіліктегі математикалық психология қолданылады.
SaaS SDTEST® өмір бойы өзін-өзі тану жолында өзімізді және басқаларды жақсырақ түсінуге көмектеседі.
1) Компаниялардың соңғы айдағы персоналға қатысты әрекеттері (иә / жоқ)
2) Компаниялардың соңғы айдағы персоналға қатысты әрекеттері (факт %)
3) Қорқыныш
4) Менің елімнің алдында тұрған ең үлкен проблемалар
5) Табысты командаларды құру кезінде жақсы көшбасшылар қандай қасиеттер мен қабілеттерді пайдаланады?
6) Google. Команданың тиімділігіне әсер ететін факторлар
7) Жұмыс іздеушілердің негізгі басымдықтары
8) Бастықты керемет көшбасшы ететін не?
9) Адамдарды жұмыста табысты ететін не?
10) Қашықтан жұмыс істеу үшін аз жалақы алуға дайынсыз ба?
11) Агеизм бар ма?
13) Өмірдегі агеизм
15) Адамдардың бас тартуының себептері (Авторы: Анна Витал)
17) Оксфордтағы Бақыт Туралы Сауалнама
18) Психологиялық Әл-Ауқат (авторы: Кэрол Д. Рифф)
19) Сіздің келесі ең қызықты мүмкіндігіңіз қайда болар еді?
20) Осы аптада психикалық денсаулығыңызға қамқорлық жасау үшін не істейсіз?
21) Мен өткенімді, бүгінімді немесе болашағымды ойлап өмір сүремін
22) Меритократия
23) А. И. және өркениеттің аяқталуы
24) Неліктен адамдар кейінге қалдырады?
25) Өзіне деген сенімділікті арттырудағы гендерлік айырмашылық (IFD Allensbach)
26) Xing.com мәдениетті бағалау
27) Патрик Ленчионидің "Команданың Бес Дисфункциясы"
28) Эмпатия-бұл...
29) IT мамандары үшін жұмыс ұсынысын таңдауда не қажет?
30) Неліктен Адамдар Өзгерістерге Қарсы тұрады (Авторы: Сиобхан Макхейл)
31) Сіз Өзіңіздің Эмоцияларыңызды Қалай Реттейсіз? (Авторы: Навал Мұстафа М. А.)
32) Сізге мәңгілікке төлейтін 21 дағды (Авторы: Джереми Тео / 赵汉昇)
34) Басқаларға деген сенімді нығайтудың 12 жолы (авторы: Джастин Райт)
35) Дарынды қызметкердің мінездемесі (Таланттарды Басқару Институты бойынша)
36) Сіздің Командаңызды Ынталандырудың 10 Кілті
37) Ар-Ождан алгебрасы (Авторы Владимир Лефевр)
Төменде сіз біздің VUCA нәтижелерінің қысқартылған нұсқасын көре аласыз "Қорқыныш"сауалнамасы. Нәтижелердің толық нұсқасы ЖҮЙЕГЕ кіргеннен кейін ЖИІ ҚОЙЫЛАТЫН СҰРАҚТАР бөлімінде тегін қолжетімді немесе тіркеу.
[1] https://twitter.com/wileyprof
[2] https://colinallen.dnsalias.org
[3] https://philpeople.org/profiles/colin-allen
В рамках этого проекта исследуются исторические и философские основы математической психологии, чтобы прояснить ее отличительные характеристики и взаимосвязь со смежными областями. Собирая первоисточники, истории и интервью с исследователями, автор, профессор Дж. Колин Аллен из Питтсбургского университета [1, 2, 3] и его студенты Осман Атта, Брендан Флейг-Гольдштейн, Мара Макгуайр и Дзинтра Уллис определили три центральных вопроса:
- Что делает использование математики в математической психологии достаточно эффективным, в отличие от других наук, таких как математическая биология, основанная на физике, или символическая когнитивная наука?
- Чем математический подход в математической психологии отличается от других разделов психологии, таких как психофизика и психометрия?
- Какова подходящая связь математической психологии с когнитивной наукой, учитывая различные точки зрения на взаимодействие с этой областью?
Предварительные выводы подчеркивают использование моделирования, основанного на данных, скептицизм по отношению к подходам когнитивной науки и раннюю зависимость от вычислений. Они продолжат изучать взаимодействие с когнитивной нейронаукой и противопоставят подходы рационального анализа. Разъясняя мотивирующие перспективы и цели различных эпох в развитии математической психологии, они стремятся понять ее прошлое и поддержать конструктивный диалог о ее философских основах и направлениях на будущее. Этот проект призван предоставить концептуальную дорожную карту для данной области посредством интеграции истории и философии науки.
Этот проект направлен на интеграцию исторических и философских перспектив для разъяснения основ математической психологии. Норвуд Хэнсон заявила, что история без философии слепа, а философия без истории пуста. Цель состоит в том, чтобы найти золотую середину между контекстуальной направленностью истории и концептуальной направленностью философии.
Команда признает, что все исторические исследования несовершенны, но некоторые из них могут дать ценную информацию. История математической психологии сложна и не сосредоточена на влиятельной стэнфордской группе. Прослеживание академических связей и ключевых событий составляет часть картины, но для полного понимания развития этой области требуется более подробный контекст.
Проект опирается на различные источники, включая исследовательские интервью, ретроспективные статьи, официальные истории и онлайн-материалы. Дополнительные интервью и исследования позволят еще больше углубить исторические и философские основы. Несмотря на неполноту, текущий анализ направлен на выявление важных тем, контрастов и вопросов, которые сформировали эволюцию математической психологии. В конечном счете, целью является комплексная историческая и концептуальная дорожная карта, позволяющая сформулировать современные взгляды на самобытность этой области и будущие направления.
История попыток математизировать психологию восходит к количественному императиву научной революции Галилея. Это закрепило представление о том, что настоящая наука требует математики, что привело к "зависти физиков" в других дисциплинах, таких как психология.
Многие ранние психологи утверждали, что психологии необходимо стать математической, чтобы быть научной. Однако математизация психологии столкнулась со сложностями, которых не было в естественных науках. Объекты в психологии не всегда поддавались количественной оценке, что вызвало жаркие споры о том, имеют ли смысл психометрические и психофизические измерения.
Тем не менее, желание развивать математическую психологию сохранялось. Различные подходы пытались определить надлежащую роль математики в психологических экспериментах и использовании данных. Например, Гербарт предпочитал начинать с математики для обеспечения точности, в то время как Фехнер настаивал на том, что эксперименты должны быть в первую очередь математическим обоснованием.
Сохраняется противоречие между математизацией психологии, основанной на данных, и математизацией психологии, основанной на теории. Современные подходы варьируются от психометрических и психофизических подходов, которые выдвигают на первый план данные, до теоретико-измерительных и вычислительных подходов, в которых особое внимание уделяется формальным моделям.
Объяснение того, как психологи договаривались о применении математических методов к сложным предметам, помогает выявить эволюционирующую роль и место математики в психологии. Это историческое взаимодействие повлияло на становление математической психологии как области.
Что отличает математическую психологию от других отраслей психологии в ее использовании математики?
Выделяются несколько ключевых аспектов:
- Широкое распространение количественных методов. Математическая психология возникла отчасти для того, чтобы подтолкнуть психологию к использованию количественного моделирования и математики, выходящих за рамки базовой статистики.
- Опираясь на различные математические инструменты. Имея более высокую математическую подготовку, математические психологи используют более продвинутые и разнообразные математические методы, такие как топология и дифференциальная геометрия.
- Связывая модели и эксперименты. Математические психологи подчеркивают тесную связь экспериментального проектирования и статистического анализа с экспериментами, которые проверяют конкретные модели.
- Предпочтение отдается теоретическим моделям. Математическая психология использует "чистые" математические результаты и предпочитает аналитические, созданные вручную модели компьютерным моделям, управляемым данными.
- В поисках общей, кумулятивной теории. В отличие от простого описания данных, математическая психология стремится к абстрактной, общей теории, подкрепленной экспериментами, совокупному прогрессу в моделях и математическому пониманию психологических механизмов.
Таким образом, хотя эти ключевые элементы и не являются уникальными для математической психологии, они помогают охарактеризовать то, как использование математики в ней отличается от смежных областей, таких как психофизика и психометрия. Математическая психология выделила самобытность, которая включает количественные методы, теоретическую глубину и широкие обобщения.
Какова подходящая точка зрения на связь математической психологии с когнитивной психологией и когнитивной наукой? Несмотря на историческую и концептуальную взаимосвязь, существуют существенные различия.
Математическая психология опирается на различные дисциплины, которые также оказывают влияние на когнитивную науку, такие как информатика, психология, лингвистика и нейронаука. Однако математическая психология, по-видимому, более скептически относится к связям с когнитивной наукой.
Например, когнитивная наука широко использовала компьютер в качестве модели человеческого разума, в то время как математическая психология более узко фокусировалась на компьютерах как инструментах моделирования.
Кроме того, математическая психология, похоже, занимает более критическую позицию по отношению к чисто имитационному моделированию в когнитивной науке, вместо этого делая упор на итеративное моделирование, тесно связанное с экспериментами.
Математическая психология в значительной степени пересекается с когнитивной наукой, но решительно отстаивает свою особую математическую ориентацию и перспективы моделирования. Работа по выяснению этих сложных взаимосвязей продолжается, но предварительный анализ показывает, что математическая психология намеренно отошла от когнитивной науки в процессе своего становления.
Это определяет самостоятельность математической психологии, сохраняя при этом связи со смежными дисциплинами на стыке математики, психологии и вычислительной техники.
Этот исторический и концептуальный анализ основ математической психологии выявил ключевые темы, различия и вопросы, которые повлияли на развитие этой области. Дальнейшие исследования могут основываться на этих предварительных выводах.
Необходима дополнительная работа, чтобы выявить более полный интеллектуальный, социальный и политический контекст, определяющий эволюцию математической психологии. Изучение влияния и реакции критических фигур позволит получить более полную картину.
Продолжающееся исследование может помочь определить, являются ли выявленные противоречия историческими артефактами или все еще являются предметом современных дискуссий. Сталкиваются ли сегодня математические психологи с аналогичными вопросами о роли математики и моделирования?
Дальнейший анализ должен также прояснить природу предполагаемой двунаправленной взаимосвязи между моделированием и экспериментированием в математической психологии. Было бы полезно прояснить разнообразие точек зрения на такие цели, как обобщение, абстрагирование и построение кумулятивной теории.
Наконец, это исследование направлено на стимулирование дискуссии по философским вопросам, таким как реализм, плюрализм и прогресс в математических моделях психологии. Является ли точность и достоверность моделей важным фактором или, в основном, не имеет значения? И куда движется эта область - к большему правдоподобию или к неопределенному балансу между сложностью и абстракцией?
Мы надеемся, что этот исторический и интегративный анализ, стимулирующий размышления об этой концептуальной основе, послужит основой для конструктивного диалога об идентичности математической психологии и ее будущей траектории.
SaaS SDTEST® - это простой и увлекательный инструмент для выявления наших уникальных мотивационных ценностей. В нем используется математическая психология различной сложности.
SaaS SDTEST® помогает нам лучше понять себя и других на этом жизненном пути самопознания.
Вот перечень отчетов по опросам, которые проводит SDTEST®:
1) Действия компаний в отношении персонала за последний месяц (да/нет)
2) Действия компаний в отношении персонала за последний месяц (факт в %)
3) Страхи
4) Самые большие проблемы, с которыми сталкивается моя страна
5) Какие качества и способности используют хорошие лидеры для создания успешных команд?
6) Google. Факторы, влияющие на эффективность работы команды
7) Основные приоритеты лиц, ищущих работу
8) Что делает босса великим лидером?
9) Что делает людей успешными на работе?
10) Готовы ли вы получать меньшую зарплату, чтобы работать удаленно?
13) Эйджизм в жизни
14) Причины эйджизма
15) Причины, по которым люди сдаются (автор: Анна Виталь)
16) ДОВЕРИЕ (от WVS)
17) Оксфордский опрос о счастье
18) Психологическое благополучие (от Кэрол Д. Рифф)
19) Где бы вы хотели получить следующую интересную карьерную возможность?
20) Что вы собираетесь делать на этой неделе, чтобы позаботиться о своем психическом здоровье?
21) Я живу, думая о своем прошлом, настоящем или будущем
22) Меритократия
23) Искусственный интеллект и конец цивилизации
24) Почему люди откладывают дела на потом?
25) Гендерные различия в формировании уверенности в себе (IFD Allensbach)
26) Xing.com оценка культуры
27) Патрик Ленсиони "Пять дисфункций команды"
28) Эмпатия - это...
29) Что важно для ИТ-специалистов при выборе вакансии?
30) Почему люди сопротивляются переменам (автор: Шивон Макхейл)
31) Как Вы регулируете свои эмоции? (автор: Наваль Мустафа М.А.)
32) 21 навык, который окупится навсегда (автор: Джереми Тео / 赵汉昇)
33) Настоящая свобода - это...
34) 12 способов завоевать доверие окружающих (автор Джастин Райт)
35) Характеристики талантливого сотрудника (автор Talent Management Institute)
36) 10 ключей к мотивации вашей команды
37) Алгебра совести (Владимир Лефевр)
Ниже на картинке вы можете ознакомиться с сокращенной версией результатов опроса VUCA “Страхи“. Полная версия результатов доступна бесплатно в разделе часто задаваемых вопросов после входа или регистрации.
[1] https://twitter.com/wileyprof
[2] https://colinallen.dnsalias.org
[3] https://philpeople.org/profiles/colin-allen
Share
