Соңғы үшін екі онжылдықта адамзат қағаз оқулықтар мен бормен тақталардан өтті интерактивті платформаларға, виртуалды модельдеулерге және ai көмекшілеріне дейін. Білім енді мектеп немесе университет қабырғаларымен шектелмейді — ол барлық жерде болды, икемді және технологиялық. Бұл өзгерістердің орталығы — цифрландыру, ол тренд болуды тоқтатып, қажеттілікке айналды.

Үшін Қазақстанның IT-комьюнитиі бұл үдеріс тек сын — тегеурін ғана емес, сонымен қатар орасан зор мүмкіндік. Миллиондаған оқушылардың болашағын өзгерту, құру мүмкіндігі меншікті EdTech шешімдері және тіпті білімді жаңа түрі ретінде экспорттау ұлттық капитал.

Цифрландыру-бұл оқулықтарды PDF форматына аудару ғана емес. Бұл қайта түсіндіру қазіргі заманғы технологияларды қолдана отырып, бүкіл білім беру процесі:

·        Интерактивті платформалар және LMS (Learning Management Systems)

·        Жасанды интеллект және Машиналық оқыту

·        Үлкен деректерді талдау прогресті бағалау

·        Ойын (gamification)

·        Мобильді қосымшалар және микрокурстар

Сәйкес зерттеу OECD (2022), сандық қолданатын студенттер геймификация элементтері бар платформалар орта есеппен 30 көрсетеді% дәстүрлі оқытуға қарағанда белсенділік деңгейі жоғары. Gamification қателіктерден қорқуды азайтады, оқу процесін ұқсас етеді ойын әсіресе бастауыш сыныптар мен жасөспірімдер үшін өте маңызды.

💡 "Оқушылар олар процесті басқаруды сезінеді, жедел кері байланыс алады және көреді прогресс - тұрақты мотивацияның кілті."- World Bank есебінен EdTech Review

AI және аналитика сізге жеке маршрут жасауға мүмкіндік береді әр оқушы:

·        әлсіз-қайталау және қарапайым тілмен түсіндіру,

·        жетілдірілген-жеделдетілген курс және терең тапсырмалар.

McKinsey Зерттеуі (2021) 8 елде оқушылар жұмыс істейтінін көрсетті АИ-сүйемелдеуімен, нәтижелерді 20-35% - ға жақсартады әдеттегі әдістермен.

Сандық платформалар кедергілерді жояды:

·        ауылда оқушы ала алады Назарбаев Университетіндегідей курс;

·        шектеулі балалар мүмкіндіктер аудио, бейне және мәтіндік қолдауды алады.

UNESCO мәліметтері бойынша, қашықтықтан оқыту форматтары оқушылардың 91% - для оқуды сақтауға көмектесті COVID-19 уақыты — бүкіл әлем бойынша жүздеген миллион балалар.

Ата-аналар мен оқытушылар үшін цифрландыру:

·        нақты уақыттағы бақылау;

·        оқу үлгерімінің болжамы AI;

·        тәуекелдерді анықтау (мысалы, күйіп қалу немесе қорқыту қаупі).

Әкімшілер үшін — кестелерді оңтайландыру, мұғалімдерді жүктеу, бағдарламалардың тиімділігін бағалау.

2000 жылдардан бастап цифрлық білім енгізілді. барлық мектептер бірыңғай Wilma платформасын пайдаланыңыз. Нәтижесі: оқушылар халықаралық деңгейде орта есеппен 20% жоғары PISA сынақтары.

Әр оқушы-планшетпен, әр мұғалім-қол жетімділікпен MYEDU ai платформасы. EDTECH мамандарын даярлауға жыл сайын ежегодно 3 млрд жұмсалады.

Squirrel ai типті платформалар миллиондаған адамдарды оқытады нақты уақыттағы оқушылар өздерінің қарқынына бейімделе отырып. Нәтижесі: білім беру платформаларын Азия мен Африканың басқа елдеріне экспорттау.

·        Платформалар: Bilimland, Daryn.online

·        Мемлекеттік бақылау: e-learning жүйесі Білім Министрлігі жанынан

·        Стартаптарды қолдау: Astana Hub, TechOrda

·        Мектептерде Интернетке кең қол жетімділік (98% - дан астам)

IT қауымдастығы қалай көмектесе алады?

1.     Жергілікті дамыту EdTech шешімдері:

o   Балаларға арналған ойындар мен курстар қазақ және орыс тілдерінде

o   Ai-мектеп көмекшілері

o   Білімді басқару жүйелері және прогресс

2.     Өткізу хакатондар және студенттер мен мұғалімдерге арналған үдеткіштер

3.     Ашық ынтымақтастық мемлекет және университеттер (мысалы, Astana Hub, Google for Education аясында)

4.     Open-source енгізу тәсілдер және ең жақсы тәжірибелермен бөлісу

Білім беруді цифрландыру-бұл жай сөз емес, қуатты сөз әлеуметтік әділеттілік, экономикалық өсу және технологиялық прогресс. Үшін IT мамандары-бұл ақша табу ғана емес, сонымен бірге нақты әсер қалдыру мүмкіндігі болашақ ұрпақ үшін.

Егер біз бүгін ақылды цифрлық мектеп құрсақ, ертең бұл балалар ақылды цифрлық ел жасайды.