SDTEST® содержит 36 различных опросов #vuca, которые вычисляют 13 034 значения корреляции между стадиями развития в соответствии с теорией Спиральной Динамики и вариантами ответов из этих 36 опросов.

В ходе нашего анализа результатов опроса "Что делает людей успешными на работе?" мы обнаружили интригующую положительную корреляцию, которая заслуживает более пристального изучения:

0,0419 между Желанием учиться и Фиолетовой стадией.

Критическое значение коэффициента корреляции для нормального распределения, по Уильяму Сили Госсету (Студент), r = 0,0403. Эта положительная корреляция, равная 0,0419, соответствует критериям надежности, но не обязательно подразумевает причинно-следственную связь.

Нам интересно узнать о системных механизмах, стоящих за этой корреляцией. Могут быть скрытые переменные, которые дают альтернативные объяснения. #причинно-следственная связь #математика #психология

Какие выводы вы можете сделать из сегодняшней корреляции? Как мы могли бы более тщательно изучить эту взаимосвязь, прежде чем устанавливать причинно-следственные связи? Мы приветствуем уважительные и мудрые взгляды! #обучение #hrtech

Ссылка на опрос: https://poll.sdtest.me/ru/people-work-success

Свободный доступ к результатам опроса: https://sdtest.me/ru/faq/tariff-survey-plus/vuca

#онлайн-тестирование #самооценка #лидеры #hr #культура #менеджмент #анализ персонала #человеческие ресурсы #психология #математика #люди #успешные #работа #желание #учиться

Эта положительная корреляция, равная 0,0419, между желанием учиться и фиолетовой стадией развития, дает интересные результаты, если рассматривать ее через призму фиолетовой системы ценностей:

С точки зрения организации:

Организации, работающие в рамках Фиолетового мышления, могут интерпретировать эту корреляцию как:

1. Подтверждение того, что они уделяют особое внимание сохранению и передаче традиционных знаний и практик.

2. Возможность подчеркнуть важность обучения у старейшин и духовных лидеров.

3. Подтверждение того, что желание учиться соответствует их уважению к мудрости предков.

Эти организации могли бы отреагировать следующим образом:

- Реализация программ наставничества, которые объединяют молодых членов организации с уважаемыми старейшинами для передачи священных знаний.

- Разработка ритуалов или церемоний, которые прославляют тех, кто проявляет приверженность изучению традиционных методов.

- Создание пространства для рассказывания историй и устных традиций для передачи важных организационных знаний.

Командная перспектива:

Команды, работающие с Фиолетовым мышлением, могут подойти к этой корреляции следующим образом:

1. Рассматривать это как знак укрепления связей посредством обмена опытом обучения.

2. Интерпретировать это как призыв к углублению коллективного понимания традиций и ритуалов команды.

3. Рассматривать это как возможность укрепить связь команды с ее духовными корнями или традициями предков.

Такие команды могут отреагировать следующим образом::

- Организовывать регулярные собрания, на которых члены команды делятся историями и уроками, извлеченными из опыта работы.

- Поощрять членов команды изучать и выполнять определенные роли в командных ритуалах или церемониях.

- Разработка командой "книги мудрости", которая отражает и сохраняет важные знания и традиции.

Индивидуальный подход:

Люди, придерживающиеся Фиолетовой системы ценностей, могут интерпретировать эту корреляцию как:

1. Личное подтверждение их уважения к старейшинам и традициям общины и желания учиться у них.

2. Возможность укрепить свою связь с группой, с энтузиазмом впитывая ее обычаи и знания.

3. Вдохновение стать хранителем и распространителем важной общественной мудрости.

Эти люди могут отреагировать следующим образом:

- Искать возможности поучиться у уважаемых старейшин или духовных лидеров организации.

- Посвящать себя освоению традиционных практик или навыков, которые ценятся в их сообществе.

- Предлагать помощь в проведении ритуалов или церемоний для изучения и сохранения основных традиций.

Эта корреляция, рассматриваемая через Фиолетовую призму, позволяет предположить, что те, кто работает на Фиолетовом уровне, связывают желание учиться с успехом на работе, поскольку это согласуется с их глубоким уважением к традициям и общественным знаниям. Это означает, что почитание мудрости предков в системе Фиолетовой ценностей и сильная групповая идентичность гармонично сочетаются с позитивным отношением к обучению.

В конечном счете, эта взаимосвязь говорит о непреходящей ценности желания учиться, даже в системах ценностей, где традиции ставятся выше инноваций. Это напоминает нам о том, что в Фиолетовом мировоззрении обучение - это не просто приобретение новых навыков, но и углубление связи с сообществом, его историей и духовными убеждениями. Успех на работе в этом контексте может быть тесно связан со способностью человека усваивать, воплощать и, в конечном счете, передавать коллективную мудрость группы.

Сравните инсайт #0267 с предыдущими инсайтами #0001, #0027, #0063, #0088, #0131, #0170, #0199, #0230.

Изучите систему управления изменениями по Спиральной Динамике

Не стесняйтесь связаться с Валерием Косенко, чтобы получить высококачественный PDF-файл с этой картинкой.

Прочитайте статью Простой SDTEST® дает огромные возможности.