Заманауи білім беру тек білім беру ғана емес, сонымен бірге Даму міндетін де қояды оқушыларда функционалдық сауаттылықты қоса алғанда, негізгі дағдылар кешені бар. Функционалдық сауаттылық тілдік білімді қолдана білуді және әр түрлі коммуникативті тапсырмаларды сәтті орындау дағдылары жағдайлары.

Интерактивті оқу материалын ұсыну әдістері белсенді өзара әрекеттесуге бағытталған сабақтың мазмұны бар оқушылар. Бұған әртүрлі әдістер кіреді, мысалы топтық талқылаулар, ойын тапсырмалары, рөлдік ойындар, Жобалық іс-шаралар және басқалары. Олар функционалды дамуға қолайлы жағдай жасайды сауаттылық, өйткені олар оқушыларды белсендіреді және оларды пайдалануға ынталандырады тәжірибедегі тілдік дағдылар.

Интерактивті топтық талқылау және рөлдік ойындар сияқты әдістер қоршаған ортаны қалыптастырады оқушылар белсенді қарым-қатынас жасайды және білім алмасады. Бұл тек ынталандырмайды тілдік дағдыларды практикада қолдану, сонымен қатар оқушылардың бойында дағдыны дамытады өз ойларыңыз бен идеяларыңызды тиімдірек білдіріңіз. Мысалы, талқылау кезінде белгілі бір мәселе немесе тақырып бойынша оқушылар өз көзқарастарын білдіруге мәжбүр, өз пікірлеріңізді дәлелдеңіз және басқа қатысушылардың пікірлерін тыңдаңыз.

Интерактивті әдістер оқу процесін оқушылар үшін қызықты әрі қызықты етеді. Ойын тапсырмалары, рөлдік ойындар және Жобалық іс-шаралар көп нәрсені тудыруы мүмкін оқушылардың оқуға деген қызығушылығы мен мотивациясы. Оқушылар тәжірибені көргенде оқу материалының нақты жағдайларда қолданылуы, бұл оларды ынталандырады белсенді қатысу және көбірек білуге деген ұмтылыс.

Интерактивті оқыту әдістері сонымен қатар сыни ойлау дағдыларын дамытуға ықпал етеді және оқушылардағы талдау. Мысалы, жобалармен жұмыс жасағанда немесе шешім қабылдағанда проблемалық жағдайларды оқушылар ақпаратты талдауға, қабылдауға мәжбүр шешімдер және олардың әрекеттерінің салдарын бағалау. Бұл оларға жақсырақ көмектесіп қана қоймайды оқу материалын түсіну, сонымен қатар аналитикалық қабілеттерін дамыту ойлау.

Интерактивті оқу материалын ұсыну әдістері қалыптастыруға айтарлықтай әсер етеді функционалдық сауаттылықты қоса алғанда, оқушылардың негізгі дағдылары. Толығырақ әр түрлі әдістер арқылы қандай нақты дағдылар дамитынын қарастырыңыз және бұл олардың оқуына қалай әсер етеді.

1. Қарым-қатынас және өзара әрекеттесу дағдылары

Интерактивті топтық талқылау және рөлдік ойындар сияқты әдістер дамуға ықпал етеді қарым-қатынас дағдылары және оқушылардың өзара әрекеттесуі. Диалог пен алмасуға қатысу Пікірлер оларға өз ойларын неғұрлым нақты және сенімді түрде жеткізуге көмектеседі, сонымен қатар басқалардың көзқарастарын тыңдау және құрметтеу (Johnson & Johnson, 1999). Төменде топтық талқылаулардың дағдыларды дамытуға әсерін көрсететін диаграмма берілген байланыс:

2. Сыни тұрғыдан ойлау және талдау дағдылары

Интерактивті әдістер сонымен қатар сыни тұрғыдан ойлау және талдау дағдыларын дамытуға ықпал етеді. Мысалы, проблемалық жағдайларды шешуде немесе зерттеу жұмыстарын жүргізуде оқушылар ақпаратты талдауға, негізгі аспектілерді бөліп көрсетуге мәжбүр және негізделген шешімдер қабылдау (Blumenfeld et al., 1991). Төменде берілген жобалық қызметтің дағдыларды дамытуға әсерін көрсететін кесте сыни тұрғыдан ойлау:

3. Ынтымақтастық және көшбасшылық дағдылары

Интерактивті әдістер сонымен қатар ынтымақтастық пен көшбасшылық дағдыларын дамытуға ықпал етеді. Жұмыс топтарда немесе рөлдік ойындарда оқушылардың тиімді қабілеттерін талап етеді бірлесіп жұмыс істеу, жауапкершілікпен бөлісу және бірге шешім қабылдау. Сонымен қатар, мұндай әдістер кейбіреулерде көшбасшылық қасиеттерді дамытуға ықпал етуі мүмкін оқушылар.

Тиімді білім беруде интерактивті әдістерді қолдану ерекшеліктерді ескеруді талап етеді оқушылардың әртүрлі жас және мәдени топтары. Міне, кейбір ұсыныстар интерактивті әдістерді әртүрлі жас және мәдени контексттерге бейімдеу:

1. Жас топтарына бейімделу:

• Кішкентай балаларға арналған (мектеп жасына дейінгі балалар мен бастауыш сыныптар):
• Ойын әдістерін, сызбаларды қолданыңыз, назар аударуға және қызығушылық тудыруға арналған мультимедиялық материалдар.
• Сабақтарды келесі түрде ұйымдастырыңыз барлық оқушылардың белсенді қатысуымен ойын-сауық ойындары.
• Орта жастағы оқушылар үшін (орта және жоғары сыныптар):
• Оқу процесіне әдістерді қосыңыз ынтымақтастық, мысалы, топтық жобалар және ерлі-зайыптылардағы тақырыптарды талқылау немесе шағын топтарда.
• Талап ететін тапсырмаларды ұсыныңыз оқушыларды көбірек ынталандыру үшін талдау және сыни ойлау материалды терең түсіну.
• Студенттер үшін (ЖОО деңгейінде):
• Белсенді әдістерді қолданыңыз оқыту, мысалы, істерді талқылау, Жобалық іс-шаралар және оқу материалын нақты материалдармен байланыстыруға арналған практикалық тапсырмалар кәсіби жағдайлар.
• Әр түрлі пішіндерді сақтаңыз зерттеу жобалары және қоғамдық жобалар сияқты өзіндік жұмыс қойылымдар.

2. Мәдени ерекшеліктерге бейімделу:

• Мәдени дәстүрлерді қарастырыңыз және құндылықтар:
• Оқыту әдістерін таңдау кезінде сыныптың мәдени ерекшеліктерін қарастырыңыз және оны жасауға тырысыңыз әр оқушы өзін жайлы және құрметті сезінетін орта.
• Мысалдар мен тапсырмаларды қолданыңыз, бұл студенттердің мәдени әртүрлілігі мен қызығушылықтарын көрсетеді.
• Мәдениетаралық ынталандырыңыз өзара әрекеттесу:
• Пікірталастар мен жобаларды ұйымдастырыңыз, оқушылар арасында мәдени білім мен тәжірибе алмасуға ықпал ететін әр түрлі мәдениеттер.
• Мәдени қатысуға ынталандыру оқушылардың ой-өрісін кеңейтуге көмектесетін іс-шаралар мен іс-шаралар.
• Тіл ерекшеліктерін қарастырыңыз:
• Тілдік қолдауды қамтамасыз етіңіз ағылшын тілі ана тілі болып табылмайтын оқушылар аударма құралдары, сөздіктер немесе қосымша түсініктемелер.
• Белсенді қарым-қатынасты сақтаңыз барлық оқушыларға қол жетімді тілді қолданыңыз және тілдерді қолдануға шақырыңыз әр түрлі жағдайларда дағдылар.

Бейімделу әр түрлі жастағы және мәдени топтарға арналған интерактивті әдістер икемділікті қажет етеді және оқушылардың жеке қажеттіліктерін түсіну. Мұғалімдер ұмтылуы керек әр оқушы қол жеткізе алатын инклюзивті білім беру ортасын құру табысқа жету және өз дағдыларыңызды дамыту.

Төменде интерактивті әдістердің практикалық мысалдары келтірілген даму мақсаттарына жету үшін оқу процесінде сәтті қолданылды функционалдық сауаттылық. Әр әдіс нақты сипаттамамен бірге жүреді оның мақсаттары, құрылымы және оқу тәжірибесінде қолдану мысалдары.

Практикалық интерактивті әдістердің мысалдары

1. Ойлар галереясы:
2. Мақсаты: сыни тұрғыдан ойлауды және пікір алмасуды ынталандыру.
3. Мысал: орналастыру сынып қабырғаларында немесе тақтада суреттер, мақалалар, диаграммалар немесе басқалар оқу тақырыбына қатысты материалдар. Оқушылар бөлмеде жүреді, ұсынылған әрбір материалға өз ойлары мен реакцияларын жазыңыз.
4. Пікірталас шеңбері:
5. Мақсаты: Даму талқылау және дәлелдеу дағдылары.
6. Мысал: қалыптастыру орындықтар шеңбері және оқушыларды оған отыруға шақырыңыз. Сұрақ қойыңыз немесе әр қатысушыға мүмкіндік беретін талқылау ұсынысы кезекпен сөйлеңіз. Мұғалім қосымша сұрақтар қоя алады, талқылауды кеңейту үшін.
7. Талқылау каруселі:
8. Мақсаты: жәрдемдесу барлық оқушылар арасында идеялар мен пікір алмасу.
9. Мысал: бөлу бірнеше топқа арналған сынып және әр топқа әр түрлі сұрақ немесе тапсырма беріңіз. Оқушылар өз сұрақтарын топ ішінде белгілі бір уақыт ішінде талқылайды содан кейін келесі топты талқылау үшін келесі топқа ауысады сұрақ.
10. Жұпта немесе триадада жұмыс істеу:
11. Мақсаты: ынтымақтастық және мәселелерді шешуге өзара көмек.
12. Мысал: беріңіз оқушыларға жұппен немесе үштікпен шешуге арналған тапсырма немесе проблема. Оқушылар өз идеяларын талқылаңыз және шешімдерді бірге ұсыныңыз, содан кейін бөлісіңіз өз нәтижелерімен сыныппен.
13. Интерактивті ойындар мен модельдеу:
14. Мақсаты: оқыту ойын формасы және білімді практикалық қолдану арқылы.
15. Мысал: пайдаланыңыз күрделі ұғымдарды оқытуға арналған ойын қосымшалары және рөлдік модельдеу немесе процестер.

Мыналар практикалық мысалдар интерактивті әдістердің әртүрлілігін көрсетеді функционалды дамуды дамыту үшін білім беру процесінде қолдануға болады оқушылардың сауаттылығы. Әрбір әдіс белгілі бір мақсаттар мен контексттерге сәйкес келеді оқыту, және сыныптың нақты қажеттіліктеріне бейімделуі мүмкін және оқушылар.

Интерактивті оқу материалын ұсыну әдістері дамуда шешуші рөл атқарады қазіргі білім берудегі оқушылардың функционалдық сауаттылығы. Оларды қолдану оқу материалын тиімді игеруге ғана емес, сонымен қатар табысты қарым-қатынас үшін қажетті дағдылардың кең ауқымын дамыту және қазіргі қоғамдағы бейімделулер. Осы саладағы қосымша зерттеулер интерактивті әдістерді қолданудың оңтайлы стратегияларын анықтауға көмектесу оқушылардың функционалдық сауаттылығын барынша дамыту.

Әдебиет

1.     Биткина И. К. оқыту әдістерінің функционалдық сауаттылық деңгейіне әсерін бағалау // Самара мемлекеттік техникалық университетінің хабаршысы. Серия: Психологиялық-педагогикалық ғылымдар. – 2022. – Т. 19. – №. 1. – 35-48 Б.

2.     Доңғалақ Н. п. қалыптастыру жүйесіндегі интерактивті педагогикалық технологиялар функционалдық сауаттылық: нәтижелерді пайдалану бойынша жұмыс дәптері сыртқы бағалау процедуралары (1 бөлім) //Санкт-Петербург: GAOU DPO "ЛОИРО. – 2020.

3.     Плаксина И. в. оқыту мен тәрбиелеудегі интерактивті технологиялар: әдістемелік құрал. – 2014.

4.     Пранге О. в., Сағындықова г. м. оқушының функционалдық сауаттылығы білім мазмұнының жаңартулары / / Ғылым және білім: жаңа уақыт. – 2016. – №. 5. - Б. 556-563.